【強化五大視覺感知】 NOT ONLY A PATTERN

強化五大視覺感知能力

 

NOT ONLY A PATTERN

親子共學 玩出良好讀寫基礎

 

視覺感知能力是孩子閱讀，抄寫，認字，識字之基礎，NOT ONLY A PATTERN的設計藉遊戲強化以下範疇:-

√視覺分辨 visual discrimination

區辨正確相同的圖形特徵的能力。

√視覺空間關係 visual spatial-relationship

判斷出和其他圖形不同方位的圖案。

√視覺形狀一致 Visual form-constancy (錯別字)

指出與指定物 相同的圖案，而無視於其大小，方位，或旋轉角度之不同。

√形像與背景Figure Ground (黑白)

由許多重疊複雜 圖形中看出所指定的目標圖形。

√視覺記憶Visual Memory

指出先前所看到的圖形。

 

1-4GAMERS

2+YEARS-OLD

 

使用抽象的幾何圖案作遊戲時，孩子更加需要留意圖卡的線條及紋理，講求大腦左右的協調及同時工作，因為右腦負責處理整體影像，左腦則專責處理細微部份

32對黑白同彩色紋理卡組

 ⚫️⚪️黑白卡：考驗孩子同時兼顧多資料能力及觀察力

 

「幼兒多元智能學前課程」 - 課前育兒諮詢服務

 

目的

• 參加服務的家長，在你們教育孩子遇到的困難或疑問時，可隨時WHATSAPP我們；讓團隊及早介入分享，抓緊孩子品格情緒的黃金期改善問題的根源！
• 由預約至評估當天，我們一直與家長同行；尤是新手家長，助你減低育兒上的憂慮
• 在成長里程與日常生活習慣兩方面與家長探討，因應孩子獨一的性情而建立合適的教養方式
• 課前評估前電話諮詢，好讓孩子在到中心前（暫別照顧者）作好準備
• 透過遊戲，教育顧問將觀察及初步了解孩子，包括安全感、多元智能各方面的發展、行為情況等
• 教育顧問與家長過後會面，進深了解孩子成長里程及生活習慣
• 因應孩子的情況， 分享與孩子「玩」的方法及技巧、行為塑造的要點及教養心得
• 讓家長認識中心理念，同心同行成為孩子的導航者
• 編班及有關上課事宜
• 隨後送贈個孩子於遊戲的相片，讓家長更容易掌握遊戲之內容，便於日後跟進。

參加條件

• 年滿18個月或以上孩子，在照顧者的視線範圍下，可探索陌生環境或與陌生人接觸（如眼神接觸或身體接觸）
• 只要年滿6個月就可參加服務，預約評估，即可享用育兒諮詢服務 （高達1年）

評估內容及流程

填妥「問卷(一)」 填妥「問卷一」，並交回艾篙教育

「師家COACH」育兒電話諮詢服務 家長教育孩子遇到的困難或疑問時，可隨時WHATSAPP我們；讓團隊及早介入分享， 抓緊孩子品格情緒的黃金期改善問題的根源！

教育顧問致電與家長聯絡 教育顧問致電與家長聯絡，初步了解孩子的成長里程，並分享到中心前的準備

熱 身 遊 戲 當天，家長與孩子一同進入課室，而家長坐在一旁，讓孩子先探索及熟習環境， 並與教育顧問玩熱身遊戲。 [約10-15分鐘]

＊獨 立 時 間 教育顧問在合適的時候，讓家長向孩子提出暫離開班房一刻，並與教育顧問繼續進行遊戲。 完成遊戲時間，孩子可與照顧者先行離去或被安排與照顧者在另一房間等候。 [約30-45分鐘] ＊如孩子出現哭鬧的情況，老師會請孩子先安靜或完成小工作，才與家長見面，避免培養孩子以哭鬧成手段的習慣，好讓孩子掌握安靜的重要性及以說話表達的好處。

填妥「問卷二 (現況)」 在獨立的時間， 家長將被安排在在另一房間填寫「問卷二」。

教育顧問與家長面談 教育顧問與家長會面，就兩份問卷內容及遊戲時間中的觀察詳談。 [約60-90分鐘]

送贈孩子於遊戲的相片 以WHATSAPP 傳送孩子於遊戲的相片，讓家長更容易掌握遊戲之內容，便於日後跟進。

 

費用

• $800

報名方法

請填妥以下表格，並按WHATSAPP預約時間

按我即以WHATSAPP確認評估日期

註：本中心逢 星期日、星期一 及 公眾假期休息

 

• 只要年滿6個月就可參加服務，預約時間，即可享用育兒諮詢服務 （高達1年）
• 預約後需於1個星期內填妥報名表格及繳交費用，逾期留位將自動取消
• 請以WHATSAPP確認本中心已收到報名，並以收到電郵確認信或正式收據為實
• 如確定需改期，煩請盡早與我們聯絡
• 如因生病未能如期出席，請於預約時間前通知本中心，並交回有效醫生病假證明書以便重新安排時間
• 如當天缺席，所繳之費用恕不退還
• 艾篙教育有權按孩子的情況更改日期

 

改變儀容靠改變呼吸方法?!

在家跟進小活動：

【打造「聽話」的孩子 家長實戰研討會】第三場

艾篙教育一直都很著重與家長溝通的一環，多年來遇上不同的家長，令我最大的感受是，他們很有心，但唔明白或不清楚怎樣做，怎樣處理孩子不同的成長需要，怎樣調節自己的心情與孩子一同面對不同的挑戰，又或是被泛濫的資訊弄昏了…

沒有理論的餵養，反之透過不同的案例分享及探討，回應家長的實際需要，帶領家長反思，重拾童心去認識及了解孩子的世界。

呢個係非一般的研討會

✅與家長互動，分享的孩子行為事例來討論處理，絕不是空談理論！

✅以「行為塑造 ABC」為本，帶領家長舉一反三地應用，讓孩子掌握適當行為，絕對不會空手而回！

✅帶領家長思考把「行為塑造ABC 」融入生活，讓自己體驗如何運用方法改變老我，一舉多得！

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「掰掰尿片」同行計劃

如廁訓練的重要並非單純掌握一個能力或技巧，是牽涉心理學家弗洛伊德所提出的人格發展理論的五個階段之一 - 肛門期。根據弗洛伊德的理論「肛門期是指孩子靠大小便排泄時所生的刺激快感而獲得滿足，若果孩子在如廁訓練中感覺受制或壓力，甚或孩子常常面對自己遺便，亦可能會令孩子將來的行為表現較冷酷、頑固及吝嗇的情況。」

以心理學行為塑造ABC的方法，讓家長帶領孩子進入如廁訓練，以正面導向的方式內化如廁習慣，孩子得以輕鬆完成如廁里程

參加條件

• 年滿1.5歲或以上孩子
  每個孩子掌握如廁訓練的時間不同，但我們偏向建議兩歲後。 縱使生理上歲半起漸漸開始有如廁的意識，但考慮他們那細小的膀胱、肌肉的掌控、轉餐的準備、表達及自我意識的能力等，兩歲後是相對合理的時間。
  如厠訓練講求的不只是孩子當刻的準備程度，及至從少的進食，生理時鐘及排便習慣亦息息相關 因此亦誠邀滿1.5歲的孩子家長及早與我們聯絡從少建立孩子良好的生理時鐘

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【艾篙SHOPPING】網上期間限定店 開業喇！